风靡全美“可汗学院”，消弭全球教育资源分配不公平

最近有一句特别火但又特别扎心的话：“寒门再难出贵子。”确实，由于各地经济发展不均衡，使得教育资源分配不均，经济发达地区的学校拥有几乎饱和的教育资源，而落后地区明明急需教育资源的支持可是却在这方面十分的匮乏。其次，家庭环境也使得差距更为拉大，在家境条件较好的家庭里，能够拥有充足的资金去支持教育，而在条件较差或者很差的家庭里，除了支付必要的学费，已无法承受更多的负担。当“比你优秀的人，比你更努力”时，那么从一开始，就注定了不一样的起跑线，或许你下一站的终点只是别人的起点。

教育理应是平等的事情，但在地区贫富差距、社会资源分配不公平、教育水平参差不齐等社会问题面前，教育不平等已愈演愈烈。

但远隔重洋的美国，却有这样的人，他用他的名字创立了一所学院，这是一所优质而且完全免费的网络学校，创始人有着一个崇高的目标：让全世界所有人都能享受一流的免费教育！让穷人一样获得高质量的教育。他就是孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗。

萨尔曼·可汗曾在《时代周刊》评选的影响世界的百人榜上位列第四；他还成功登上了《福布斯》杂志封面。他颠覆了美国教育，成为了数学教父，让数学老师不再讲课。

比尔盖茨也是可汗最狂热的粉丝之一。他曾经花费很多时间教3个孩子数学和科学的基本概念，可孩子们总是听得懵懵懂懂。2010年初，有人向他推荐了可汗的网站。没想到，那些他怎么也解释不清的知识点，可汗通过短短12分钟的视频，就让孩子融会贯通。盖茨向《财富》杂志表示：“我真有些嫉妒他”。后来他邀请可汗到微软公司面谈，并通过基金会向他捐款150万美元。盖茨说：“可汗的成功令人难以置信，我和孩子也经常使用可汗学院。他是一个先锋，他借助技术手段，帮助大众获取知识、认清自己的位置，这简直引领了一场革命。” 为此，“可汗学院”被授予“微软技术奖”中的教育奖。

谷歌也是可汗学院坚定的粉丝。谷歌曾发起“十项目”竞赛，为5个“可能改变世界”的组织提供总额1000万美元的奖励。可汗学院在众多竞争者中胜出，赢得200万美元的资助。

美国最成功的风险投资人约翰·杜尔及其妻子安是可汗学院最早的资助者，他们先后给可汗共捐了11万美金，并且坚持要给可汗发工资，此后安成为可汗学院的“拉拉队长”，并且经常拜访汗的办公室。另外还有许多风险投资人根本不考虑什么风险和赢利，直接十万几十万美元的拿给他，不求回报。2012年，可汗又从O’Sullivan基金会募得500万美元的资金。

可汗表示，他仅接受非盈利性捐赠，但对于无数发财的机会，甚至是十亿美元的赢利性投资，他只会say no，在他网站主页上有这句话：“you only have to know one thing：you can learn anything，for free、for everyone、forever.”（你只需要明白一件事：你能学到任何知识，免费、公益、永远。）他说：“我就是要做免费教育，一旦收费，很多发展中国家的孩子不就看不起了吗？我想象不到我的生命中有任何一种方式，能比我现在活得更有意义。”

据说，美国有2万所学校的数学课，数学老师已经不讲课了，只是让学生们观看可汗的教学视频，老师们只负责答疑，辅导学生完成功课以及批改作业之类。2013年可汗学院的课程已在二十多所美国公立学校采用。

萨尔曼·可汗认为，每个人都有自我学习的能力和愿望，而高效学习的本质在于“自学＋指导”。基于这样的初心和理念，凭借互联网技术，他建立了完全免费的可汗学院。

根据YouTube网站的统计，可汗的课程比他母校麻省理工学院制作的免费网上课程还受欢迎。许多大学的网上课程，不过是把教授上课的过程摄制下来，强调的是“教”；而可汗的教学视频，则突出“学习”的过程。并且可汗曾在大学做过义工，给多动症的孩子上课，他十分了解怎样才能集中孩子的注意力，因此相对许多冗长的网上公开课让人听10分钟就走神，可汗网站的视频都很短，只有十来分钟，但学生的接受度及理解度却非常好。

可汗表示，这正是他希望看到的：“我的目标就是做出大家愿意跟着学习的视频课程。看到人们在可汗学院的帮助下进入大学或取得好成绩，我实在是太高兴了。”如今，可汗已经成为美国最牛的老师，是一位教过学生数量达千万人次的老师。

对于萨尔曼·可汗本人来说，他其实也是靠学习改变命运的典型。他通过自己的奋斗在麻省理工获得数学学士、计算机学士和计算机硕士学位后，然后去硅谷工作了几年，之后又进入哈佛读MBA，最后在一家对冲基金工作。

当初可汗学院的建立也是一件温暖并且富有有意义的事情，从头到尾均是很纯粹和简单。在2004年夏天，可汗新奥尔良的表妹纳迪娅遇到了七年级数学课里公斤转换的难题。可汗当时住在波士顿，他用雅虎的一款绘图软件作为共享记事本，再加上电话，帮她解决了难题。很快，他又用同样的方法辅导了纳迪娅的两个弟弟。后来他开始在YouTube上录像，让他们按照自己的进度看。出乎意料的事情发生了，一个微积分视频下有人评论：“这是我第一次笑着做导数题。”这条评论下还有人回复：“我也是，我真的是度过了高兴和兴奋的一天。我原来看过矩阵课本，但我更喜欢这里的，好像我学会了武功。” 可汗每天都能收到感谢和鼓励的留言，这让他欲罢不能，所以每天一下班他就一头扎进去录制新的视频。

据他透露，他的录影棚位于硅谷高速公路主干道旁的一处不起眼的平房里，利用一个略有点凌乱的衣帽间进行改造的，并且仅用25美元的罗技耳麦、200美元的桌面录像软件CamtasiaRecorder、80美元的手写板Wacom Bamboo Tablet以及免费绘图软件Smooth Draw3录制了2000多个教学视频，放在YouTube上。是的，风靡世界的可汗学院就是在如此简易艰苦的环境下诞生了，虽平凡但却极其伟大，让每个渴望知识的年轻人获得公平的学习机会。

之后，可汗成立了非营利的“可汗学院”网站，将放在YouTube的视频同步放在了自己的网站上。由于受到广泛好评，相关影片观看次数急速成长，受到鼓励的可汗于2009年辞去对冲基金经理的工作，全心投入“可汗学院”的建设。“之前我是个对冲基金分析师，很难想象我会为社会价值去做事。”他在2011年的TED大会上说。可汗无意将自己的网站商业化。他曾在网站上公开写道：“我已经有了美丽的妻子和活泼可爱的儿子，还有两部本田汽车和一处殷实的房产。”对冲基金的工作经历让可汗赚了不少钱。

可汗的事业得到了越来越多的社会认可，他的支持者们会自发给他汇钱，从10美元到500万不等，使得可汗学院不断发展壮大起来，可汗学院已经招募了19名正式员工，最近一位加盟者是谷歌的三号人物。他们不仅提供视频，还开发全新的教学工具和模式，并计划建立实体学校。一群全世界最聪明的人开始研究怎么教书，是件让人兴奋的事情。

可汗不仅拓展了教学科目，把数学这个科目从小学一年级到高中的课程全部做完，而且在大批各领域专家的助力下，开始做其他一切科目，包括历史，健康护理，医学，财经，物理，化学，生物，天文，美国公民教育，艺术史，经济学，音乐，计算编程等，可汗打算让这些课程全部免费，并且永远免费下去。

不仅如此，利用这些捐款，可汗将所有课程翻译成多国语言。至今，可汗学院发布了西班牙语版本，随后发布葡萄牙语、法语、土耳其语版本。目前，来自不同多家、有不同语言背景的志愿者已参与进可汗学院课程的翻译中，这些在线课程将有望被翻译成的语言包括：汉语，德语，捷克语、印尼语、意大利语，斯瓦西里语，挪威语，波兰语，俄语，土耳其语，葡萄牙语，保加利亚语，希腊语，乌克兰语，波斯语，阿拉伯语，孟加拉语。

精通计算机的可汗还设计了一款软件，用于跟踪学习者的进度，还可以评估学习效果。他在网站上设计了一种基于自动生成问题的Java软件。只有当你全部答对一套十道题后，才会提供更高一级的题目，做到某一步，给你一枚勋章。这种“满十分前进”的模式让孩子们循序渐进地完美学习。而在传统的考试中，即使是拿到了95分的学生，也很可能不知道自己5分的缺漏到底在哪儿就被迫进入下一章节。

可汗学院为此还招募了大量的程序员，可汗让他们把这套练习系统做改进，推进革命性的教育实验。这套系统能生成一个知识地图，帮你做分析，让你知道哪里薄弱，并用图表方式反馈给你。当你观看视频发现不懂的地方，随时可以发邮件提出问题，可汗学院会在线回答问题，每秒钟可以答15个。在这套新的教学系统里，学生和老师可以共同使用这个网站。学生登录网站看视频，做题。老师作为“教练”，可以在后台察看全班的数据。“蓝色”代表这个学生正在学习，“绿色”代表他已经掌握了知识点，“红色”代表他有问题。老师能通过数据知道学生的真实水平，了解他们每天花多长时间看视频，在什么地方暂停，哪部分停止观看，以便提供更有效的指导。

可汗希望能改变人们学习的方式，不论他们念的是私立学校还是公立学校，是在俄亥俄州还是在巴西或俄罗斯、印度，抑或是在自家的厨房里。网站上写着如下承诺：“让任何人，在任何地方，都得到世界一流的教育。”

如今，可汗学院已正式推出了独立App，应用上有超过上万个教学视频，覆盖各个学科领域，由浅入深适合各个年龄层，并且还有超过40000个互动性练习。

可汗学院的课程短小精华，并提供循序渐进的学习培养过程，让每个人看到自己在一点点进步，从而激发更多信心，爱上学习。据了解，国内新东方创始人俞敏洪透露，他的儿子每天都在可汗学院学习。        

可汗学院其实代表着这样一个伟大的“教育公平”趋势，它也许会改变整个世界的教育结构，引发一场史无前例的伟大的学习革命，这才是真正的教育应该做的事情。萨尔曼·可汗说：“我希望这些孩子培养健全的人格，良好的直觉，科学的思维方式，去分析和思考他们周围的世界。” 对可汗来说，他的人生价值 = 他为社会创造的价值 / 他所获得的收入，这个比值越大，人生价值就越大。衷心希望萨尔曼·可汗能走得更远，消弭全球教育资源分配不公平。